家庭护卫犬之幼犬的早期培训(2)

四．几项专门的培训内容及方法
体质锻炼。体质锻炼主要是利用自然环境条件，依靠对幼犬的散放和运动来进行。
第一步：在幼犬3月龄前，建置一有较大活动场的犬舍，让幼犬群居群养。
在群居群养时，相互的追逐嘻耍和跳跃，使幼犬的体质自然得到了锻炼。
第二步：在幼犬3月龄前，选一较为平坦清静的场地，带整群幼犬出来徒步
散放，并进行适当的奔跑。
第三步：3月龄后的幼犬，选一自然条件较复杂的场地进行专门的奔跑。奔
跑多由犬主带幼犬跑步，也可以用自行车带犬奔跑和抛物衔取而使幼犬奔跑，
每天2至3次，3月龄的幼犬每次500M左右，4，5月龄的增至1000M左右。6月
龄的则不能少于1500M。
第四步：5月龄后的幼犬，选择一些障碍进行跳跃。先是在野外散放运动时，
选择一些自然地形地物，如小沟，小坎等，诱导犬跳跃，然后再用专门的障碍
板，栅栏等训练器材加以训练。
训练中应注意的问题：1。奔跑的速度要视犬龄和体质强弱而定，由慢到
快，有间歇地进行，不能使犬过份 疲劳为宜。2。用自行车带幼犬奔跑时，要
防止幼犬跟在自行车周围而遭压伤。3。选择障碍跳跃时，要注意高度和宽度，
以幼犬能自然通过为宜。
环境锻炼。环境锻炼是通过犬主有目的地选择特定环境进行幼犬散放和施
放各种烟火。音响来进行。
第一步：在白天整群幼犬散放时，有目的地带幼犬到较清静的环境，再逐
渐带至较复杂的环境。
第二步：在白天带整群幼犬去接触特定物体，如家禽家畜，烟火灯光，车
辆，火车，飞机，轮船以及其它不常见的物体。
第三步：在白天 带整群幼犬到一空旷场地，然后制造各种音响。如，燃放
鞭炮，敲锣鼓，鸣枪，按喇叭等。
第四步：将上述三步环境锻炼改在晚上进行。
第五步：由整群幼犬进行锻炼改为单个进行。
训练中注意的问题：1。在进行环境锻炼时，犬主应不断鼓励诱导犬，切
忌强拉硬扯。2。进行声光锻炼时，要由弱到强，由小到大，绝不能搞突然袭
击。3。进行特定物体锻炼时，要由远及近自然地诱导，特别应防止幼犬进攻
家禽家畜。4。对被动防御反应强烈（胆小）的幼犬，应特别耐心而持久地进
行慢慢诱导，以免个别幼犬出现“音响恐惧症”和“惧物症”。
乘车锻炼。乘车锻炼是单个幼犬在犬主的引导下通过乘坐车辆来进行。
第一步：带幼犬到停放的车辆跟前，让幼犬熟悉车辆。
第二步：带幼犬到车辆跟前，让车辆原地发动，使幼犬熟悉车辆发出的声响。
第三步：带幼犬跳跃上下车。或用板梯引导幼犬上下车。
第四步：带幼犬在车上，让车辆由慢到快，沿平坦的道路再到不平的道
路开动工，进行实际的乘车锻炼。
训练中应注意的问题：1。乘车锻炼时，犬主一定要跟在幼犬的旁边，以
免发生意外。2。幼犬初次乘坐车辆可能会不安，犬主应不断抚拍鼓励。3。如
幼犬发生呕吐，应停下来让犬休息片刻。4。刚进食后不要进行乘车锻炼。
勇敢性培养。勇敢性的培养主要是通过鼓励幼犬向助训员进攻来进行。
第一步：在白天带整群幼犬到一适当的场地，请一位于助训员穿奇异服装。向幼犬做出挑逗的动作，假进攻真后退职，装出惧怕的样子。当幼犬狂叫或有追赶助训员的行为时，犬主应及时助威鼓励，直至助训员消失再唤幼犬回
来鼓励。
第二步：选在夜间按上述方法进行训练。
第三步：单个幼犬进行上述训练。
　训练中应注意的问题：1。助训员的挑逗动作不宜太猛，更不宜直接伤害幼犬。2。每次训练必须使幼犬“获胜”（详细训练方法见“幼犬的游戏活
动” 一节）。
服从性的培养。服从性的培养主要是犬主与幼犬建立良好的亲和关系后，
在日常管理中注意严格要求和进行必要的专门训练来实现。
第一步：日常管理中必须严格要求（参见“日常管理中的培训内容及方法”）
第二步：使幼犬习惯戴脖圈。幼犬分居单养后便可进行该步训练。在幼犬
喂食或散放前，选一较柔软的脖圈，先抚拍幼犬的前胸及头部，趁机把脖圈
套上，然后喂犬食或带出去散放。
第三步：习惯牵引。当幼犬习惯带脖圈后，再用牵引绳牵引幼犬外出散放
运动。先是在散放前，把幼犬逗引至跟前，轻轻地拉住脖圈把牵引绳扣上，
然后， 逗引一下幼犬再一同慢跑出去散放，此时，有些犬可能极不服从，甚
至有挣扎表现，应事先准备一些食品不断奖励来逗引幼犬或略带一点强迫，
切忌强拉硬扯。
第四步：当幼犬习惯牵引后，应在日常管理中多牵引控制，并有意识地改
用长绳来牵引控制，以培养犬良好的服从性。先用一根10——15M的长绳牵
引幼犬，然后让幼犬去玩耍，当幼犬专心玩耍时，呼唤犬名或下口令“来”，
再轻轻扯动长绳将幼犬拉回至身边，奖励。此后，带长绳和不带长绳交替进
行训练，直至脱去牵引绳也能工巧匠把幼犬呼唤到跟前为止。
　训练中应注意的问题：在带绳训练中，幼犬不听指挥时，可轻轻提拉牵
引绳来刺激幼犬，但刺激不宜太重。
兴奋性的培养。兴奋性的培养主要是通过玩耍，尤其是通过衔物训练来进行。
方法一：幼犬生性活泼，喜欢追逐犬主。因此，犬主可充分利用幼犬这一特性用抚拍，挑逗，翻滚等方法与幼犬玩耍，以培养其兴奋性。同时，
在幼犬舍内，可添置一些玩具供幼犬玩耍。
训练中应注意的问题：采用此法训练时，幼犬因兴奋往往会轻轻地撕
咬或爬在主人身上。对此，主人应高兴地与幼犬玩耍，切忌简单粗暴地责
斥或刺激犬。
方法二：利用物品衔取来培养犬的兴奋性。
第一步：用一长工布条在幼犬跟前晃动。逗引幼犬撕咬。幼犬一旦撕
咬，便下“好”的口令鼓励，并不断地扯动布条，最后再奖励。
第二步：手持手套等棉纺织品在幼犬跟前上下左右抛动逗引，幼犬有
衔 取欲望时，把绵织品抛出让幼犬去追逐衔取，然后把幼犬呼唤到跟前，
奖励。
第三步：手持网球等软硬适中的物品。在幼犬跟前逗引后抛出，让幼
犬衔取，衔回后奖励。
第四步：改用较硬的物品让幼犬衔取（方法同上）。
训练中应注意的问题：1。衔取次数不宜过多，每次务必成功。2。幼
犬衔取物品回到主人跟前后，应稍停片刻后再奖给食物，以免产生衔取后
便马上吐出物品来等待食物的坏习惯。3。如果是整群幼犬在一起衔取，应
照顾每条幼犬都有衔取机会，以免个别幼犬因长期衔不到物品而产生抑制。
定点排便的培养。培养幼犬定点排便是使幼犬有良好行为习惯的重要手段之一，特别适用于家庭养犬。犬主可以通过对幼犬的训练培养，使其到卫生间等犬主选定的地方排便。
方法一：幼犬在排便时，有嗅闻，翘尾，下蹲等前兆行为，此时犬主
应及时把幼犬关到卫生间，待其排完便后再放出来。
方法二：幼犬排便多在早晨或吃食后，在此时间里把幼犬关到卫生间，
待其排完便后再放出来。
方法三：幼犬有在污物堆中排便的习惯，所以犬舍要保持清洁。同
时，可用一些杂物沾上幼犬的粪便放置在卫生间，再带幼犬前去嗅闻，以
引导幼犬在此排便。
方法四：幼犬在犬舍排了便，可以把幼犬拉到粪便前责斥，并当场铲
　起粪便，带幼犬一起到卫生间处理。
以上几种方法结合使用效果较好。
不良行为的纠正。许多幼犬有随地捡食，追咬人畜的不良行为。应当尽早进行纠正。
方法一：在日常管理特别是外出散放中，应严格要求，多带牵引绳控制约束，如有不良行为出现，及时猛拉牵引绳并下“非“的口令。
方法二：追咬人畜的不良行为，可通过环境锻炼来纠正。
方法三：有意识地在训练场上放置食物，犬主带幼犬前往，如有捡食
食物的行为时，猛拉牵引绳或轻击犬嘴，并下“非”的口令。
方法四：有意识地带犬到人群中行走，到家畜旁边行走，如幼犬有进攻行为时，猛拉牵引绳或轻击犬的身体，并下“非”的口令。
训练中应注意的问题：猛拉牵引绳和轻击犬嘴（体）等刺激行为不能太重，以免幼犬胆怯。